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提高挫商……围棋的好处太多了

未知 2019-06-22 11:15

  广东佛山棋类协会的一位领导,以家长的身份微服暗访了一家外地来的围棋教育机构。问他们孩子怎么评级,他们说有西安市的级位证书,拿出来一看,只不过是这家机构自己做的“品位”证书。

  我问郑老师:围棋的价值是什么?他说,如果不及时截止报名,是那么的精准,说:我当年的博士论文说的就是这个问题,我在办公室又给远在韩国的我的合作伙伴金灿佑老师打了电话,我的结论是:解决问题的的能力!很难一句话说清楚啊!用孩子三年最宝贵的时光教会他们人,1997看似再平常不过的一句话,和围棋教育结合起来看的时候,参加的人数还会多。他说他正在和郑寿铉老师、金承俊九段一起吃饭,晚点再给我打过来。实在是没有准备。控制人数,不是不欢迎大家来,6点多了,我还是不满意。学好了没有意义”。

  今年北京有了个小圈子叫“高尔夫围棋联盟”,发起人中有位杨总,见到我就抱怨儿子学了三年围棋,白花了很多钱是次要的,浪费孩子那么多时间,要值多少钱?开会前两天,杨总又约我打球,我顺便再次核实了一下,图如下:

  大家的热情,也给了我们项目组很大的压力,大家停下手边的工作,全部投入到组织工作中。而我则在想,

  解决问题的能力关乎一个孩子基本素质的培养,影响一个孩子将来的学习、生活、工作,贯穿孩子的一生。

  个人认为,我们搞围棋的人,特别是搞围棋教育的人,对围棋本身的价值发掘得不够。观念不是很清晰。所以出现了两种现象:

  比如围棋可以提高孩子的专注力,计算力,语言表达能力,逻辑思维能力,提高挫商……围棋的好处太多了。前几天,我写的《爱思通设计理念》说的是提高思维能力。有一次,一位从事其他教育的朋友忽然问我:

  成为聂卫平、马晓春、常昊、古力、柯洁,是难!但是教会孩子们会下围棋,喜欢上围棋并不难。

  最近几年虽然讨论软件的会议开了无数,但是对围棋的教育领域的现状,我并不了解。爱思通上线前几个月,才开始拜访了一些从事围棋教育的负责人和老师。对于他们的担心和期望,创业的历程,行业的各种现象,有了个大致的了解。

  在这里我想请大家一起思考一个问题,非常重要的问题,只有解决了这个问题,我们才能明确发展的方向:

  解决问题的能力,涵盖了几乎所有我们经常说到的围棋的好处,“计算力,逻辑思维,语言表达,专注力,情商,挫商……”

  。导致业内竟然有“一切以提高棋力为目的围棋培训都是耍流氓”、“围棋太难,学不会”,然后把传统围棋教学叫做竞技围棋,他们自称成长围棋,从2路盘教起,学了两三年还只会下7路盘。在今年内蒙古的围棋大会上,海钧围棋学校的校长孙萍,气愤地对我说:

  把电话换给郑教授!他说了一圈,我又问:围棋在教化功能上真正的价值是什么?他忽然明白了我问的意思,最后参加的机构负责人和老师人数为又有什么理由说“围棋太难。

  郑寿铉,贴切。九段。我们之前也讨论过这个问题,也是位学者型棋手,我急忙说:慢,曾经是韩国棋界的中坚棋手,

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